哪些孩子更爱玩网络游戏？最新调查结果给家长的启示

时间：2019-04-28 21:02:32 来源：作者：网络

哪些孩子更爱玩网络游戏？最新调查结果给家长的启示

2月22日，中国青少年研究中心正式发布了《中小学生网络游戏的认知、态度、行为研究报告》蓝皮书，重点分析中小学生对网络游戏的认知、态度、行为。

报告显示，家庭教养模式对孩子影响巨大，孩子是否沉迷网络游戏，家庭教育是关键，父母越关爱孩子，孩子越不会沉迷于网络游戏。

据了解，本次研究通过目的抽样与随机抽样，抽取了北京、广州、合肥、成都、宝鸡、辽阳6个城市的中小学生及其家长进行一对一问卷调查。调查对象为从小学四年级到高中三年级的在校生，获得有效问卷3202份。

报告有哪些新发现？给家长带来怎样的启发？

中小学生如何看待网络游戏？

七成学生认可网络游戏的减压功能！家长们对于网络游戏总是”谈玩色变“，甚至禁止孩子玩网络游戏，那孩子们是如何看待网络游戏呢？

调查显示，74.5%的学生认为网络游戏能缓解压力，此外，认为能提升反应能力（61.1%）、锻炼观察能力（58.5%）、交到更多朋友（55.7%）、学习更多知识（52.3%）的，均在半数以上。

对此，中国青少年研究中心少年儿童研究所分析，这说明学生非常认可网络游戏减压的功能，学生玩游戏不是想变坏，不是不认真学习，而是通过游戏来缓解课业负担、放松心情、舒缓压力。另外，一些动作类游戏需要全神贯注及灵敏的反应力，因此他们也认为游戏具有锻炼反应能力、观察能力的功能。

同时，也有四至五成中小学生认为网络游戏影响作息时间（55.7%）、影响学习（53.3%）、影响身体健康（46.5%）和易接触到不良信息（42.3%）。这说明学生们既能看到网络游戏的益处，也能意识到网络游戏的弊端。

综上所述，孩子玩游戏的初衷并不是想要偷懒、变坏、逃避学业，相反，超过一半的孩子玩游戏是为了能有更好的状态学习。所以，如何避免孩子因为玩游戏而偷懒、变坏、荒废学业，就成了家长应该关注的重点！

家长对孩子玩游戏的主要管理措施

以限制、监督为主

父母控制孩子玩网游的主要方式是监督和控制开销

调查发现，规定孩子玩网络游戏的时间是父母最普遍采取的监管措施，父母对孩子玩游戏的主要管理措施以限制、监督为主，而且重点是限制时间和花费。

数据显示，近七成父母规定孩子玩游戏时间，监督孩子玩游戏的时间(55.7%)、限制孩子玩网络游戏费用(52.7%)均超过了半数。

在开明的家庭里，父母往往采取设定规则的方式，如规定游戏时间、监督玩游戏时间、规定某些类型游戏不许玩等，孩子也有较好的学习成绩;反之，在严苛的家庭中，父母容易采取“严防”的措施，孩子成绩也相对较差。

父母越关爱孩子，孩子越不会沉迷于网络游戏。

很多家长因为孩子沉迷网络游戏而苦恼，家长和孩子因为“游戏”引发的矛盾，更是愈演愈烈，那么，哪些孩子更爱玩网络游戏呢?对待网络游戏，家长应持怎样的态度？

家庭教养模式可分为四种类型

根据父母对孩子的教育行为差异，家庭教养模式可分为四种类型——

1、民主型——及时给予孩子爱与需求。如“用友好的语气与我说话”“了解我的想法”“允许我做喜欢的事情”“经常对我微笑”等；

2、溺爱型——给孩子过度的保护和照顾。如“对我保护过度”“不想我长大”“总怕我不能照顾好自己”等；

3、忽视型——对孩子呈现冷漠疏离的态度，不及时给予关心和帮助。如“让我感觉可有可无”“经常对我冷淡”“从不夸奖我”;

4、专制型——对孩子的控制欲较强。例如，“试图控制我做的某一件事”“试图让我觉得离不开他们”。

>>>> 忽视型和专制型家庭的孩子更喜欢玩网络游戏

本次调查发现不同的家庭教养模式对孩子网络游戏认知、态度、行为有着不同的影响，相关分析发现——喜欢玩网络游戏的孩子多来自忽视型、专制型家庭。他们更加认同网络游戏能交到更多朋友等好处，而民主型教养模式与孩子对网络游戏的喜爱呈反比，这说明父母与孩子的亲密度越高，越关爱孩子，孩子越没那么热衷于玩网络游戏;父母对孩子越冷漠，或者对孩子的控制越严，反而会导致孩子越热衷网络游戏。

>>>> 民主型家庭的孩子更能认识到网络游戏的负面影响

分析发现，民主型家庭的孩子更能认识到网络游戏的负面影响，而忽视型和专制型家庭的孩子更热衷玩网络游戏，玩游戏时间更长，更易沉迷且花费更多。

这可能是因为民主型的父母和孩子的关系更加亲密，更能理解孩子的想法，孩子对父母的接纳程度高，与父母的关系更和谐，因此也更乐意听父母的意见或建议，有可能对网络游戏的一些负面影响有较深刻的认知。

而溺爱型、忽视型和专制型教养模式下长大的孩子，对网络游戏的看法受父母的影响较少，受同伴、同学等同侪群体的影响较大，因而对网络游戏的一些好处更认同。