出生第10个月需要了解哪些内容？

时间：2019-04-15 11:09:20 来源：作者：网络

Game234问答中心有网友提出了一个比较有代表性的问题【出生第10个月需要了解哪些内容？】，小编觉得可能对其他网友也有帮助，所以将此问答整理出来了,希望对您有帮助。

小编为您搜罗的答案1

宝宝的新变化★出生后270天婴儿的体重均值男孩为9．42±1．1千克。女孩为8．87±0．97千克。

★身长均值男孩为73．3±2．5厘米，女孩为71．9±2．5厘米。

★头围均值男孩为45．4±1．3厘米，女孩为44．4±1．3厘米。

★胸围男孩为45．2±2厘米，女孩为44±1．9厘米。

★前囟1×2厘米。

★牙齿0～4颗。

★部分宝宝学会有意识地称呼爸爸或妈妈，这会使家长十分欣慰。如果自己家的宝宝还未学会也不必着急，因为出生后14个月之内学会的都算正常。经常让宝宝练习发辅音就会学得快些。

★宝宝双手扶站时要蹲下用一只手捡物，就只能用一只手扶站，这将为逐渐练习独立站稳做准备。

科学喂养和大人同桌吃饭本月可让宝宝上桌子同大人一起吃饭。把宝宝的食物准备好，放在宝宝够得着的地方。在靠背椅上放一张小椅子，让宝宝同大人一起在桌上用餐。让宝宝盒一些馒头、丝糕、包子之类他可以自己吃的食物。宝宝坐在妈妈身边，可以自己拿勺吃1～2勺，妈妈也帮着喂几勺。宝宝喜欢尝大人的菜，尝到各种味道，有时大人评论这道菜很“鲜”“成了一点”“放点醋更好”“要加些酱油”等。宝宝一面品尝，一面理解大人的话。单给宝宝喂饭时宝宝躲避，或者不爱吃，但上了大人的桌子胃口就变好了，因为大家在吃饭时都很高兴，各种菜都摆开，味道较多。宝宝都不愿意吃单为他准备的东西，大人吃饭时他要抢筷子，要尝大人的食物，上桌子可以使宝宝得到满足，而且自己学习吃的愿望增强，词汇的理解较快。

继续练习捧杯喝水让宝宝练习自己端杯喝水，渐渐减少洒漏。在有两个手柄的杯中倒进10～20毫升的温开水，让宝宝双手扶手柄捧杯喝水。开始时大人可帮助托住杯底。宝宝拿稳后可以放手在旁边等候，待杯中的水喝完后再加水。每次只加20～30毫升，防止加水太多会洒出来。冬季可先给宝宝戴上围嘴再喝水。宝宝熟练地用杯喝水之后，白天可以练习用杯喝奶，为最后不使用奶瓶做准备。

进入断奶过渡期婴儿9～10个月时已长出门牙，肠胃中消化各类食物的酶分泌已大大增加。消化其他食物的能力大有提高。随着开始直立并学习行走、学说话，身体的活动量也大增，对营养的需求也就更多，而此时母乳分泌已不足以应付婴儿身体迅猛生长的需要，其中易缺乏的钙、磷、铁和维生素也会影响婴儿的进一步生长。所以该考虑给婴儿断奶了。

断奶不要太突然，9～10个月时作为过渡期，逐步给婴儿添加更多的辅食，让他适应更多品种的辅食。当辅食已占据主导地位、婴儿逐渐不再依恋母乳时。是断奶的最好时机。断奶最好不要选择过于炎热的夏天，或婴儿生病时，否则婴儿的身体会出现不适应，加上有些婴儿因断奶而消耗性地大哭，对健康会更不利。

如何准备断奶给婴儿断奶一定要事先有所准备，不要太过突然，否则可能会使婴儿因不适应而生病，过分哭闹，也会使父母忧心忡忡。

断奶的准备可从以下几方面人手：

1．提前两个月作为给婴儿断奶的过渡期。逐步增加辅食的量、品种和喂食次数，渐渐让辅食成为婴儿饮食的主导。如原来是母乳喂完后添加辅食，可先在两次母乳喂养中问加一顿完全辅食；母乳喂养适当减少量和次数，以辅食补足量；再逐渐过渡到一顿母乳、一顿辅食，晚上完全吃辅食而不再用母乳喂养。

2．增加辅食的浓稠度，延长婴儿每顿问隔时问。原来婴儿3个小时吃一顿。可通过辅食浓度、稠度的增加而延长问隔时问。争取过渡到一日三餐以辅食取代，中间以母乳作辅助或为点心。

3．辅食做得好吃些、精细些，让婴儿逐渐不那么依恋母乳，甚至忘却母乳。

4．妈妈少出现在婴儿面前。争取让其他家人或保姆喂婴儿辅食，喂食时让婴儿不能老见到妈妈，他会渐渐淡忘母乳。

5．争取自然过渡。有些妈妈安排得好，可以自然过渡到断奶，婴儿在断奶前已不那么依恋母乳，母乳也在逐步减少的哺喂过程中减少了分泌的量，并可以自然过渡到回乳、无乳阶段。

护理重点大小便训练半岁至1岁的宝宝小便减少到一昼夜15次，每次约60毫升。9个月时可训练宝宝坐盆。

本月计划免疫注射第2针A群流脑癌苗。

早教视角减少分离焦虑9～12个月的婴儿出现分离焦虑的情绪，当婴儿接近他所依恋的人时会感到安慰、舒适、愉快，若有陌生人看管且妈妈或抚养人不在时，婴儿会哭闹，发脾气。常带婴儿到户外去看花草、树木，接触不同的人，让婴儿认识不同面孔的人，可减少分离焦虑情绪，增加适应社会的能力。

9～12个月婴儿没有时问概念，当妈妈离开婴儿时宝宝能够察觉到，但他不会估计时问，走时要向婴儿保证自己是会回来的，外出回来后先要亲吻婴儿，婴儿懂得妈妈是会回来的，同时会产生对妈妈的信赖。当婴儿有不合理的要求时，家长要用分散其注意力、改变交流方式等方法避开，不要正面回绝，这样可以减少不良情绪的体验。

培养宝宝的独立能力过度保护不利于宝宝独立能力的培养。独生子女在家里都是宝贝，加上祖父母的关怀就更胜一筹了。家长常常自主或不自主地过分保护宝宝，这是父母在家庭教育及培养宝宝独立能力上常容易犯的错误之一。比如一个刚刚会走的婴儿，并不能走得很稳，常常跌跤。当宝宝走路突然摔倒时，家长就迫不及待地把宝宝抱起来，嘴里还会不断地说“把宝宝摔了，宝宝不要哭，不要哭，是谁招惹了宝宝”等，当周围有人时还会打一下人，责怪是此人把宝宝碰倒了。本来摔得不重，宝宝也没有哭的反应，经过家长一番“保护”性诱导，宝宝便哭起来。这样保护几次以后，只要跌倒了或有一点委屈就哭，遇到不如意就大发脾气，久而久之养成任性的毛病。因此。当婴儿在成长过程中遇到无关紧要的“委屈”时，作为家长应“视而不见”，让其自己处理。比如摔倒的婴儿会回头看大人，如果大人没有反应，他就会左右看看，自己爬起来再走。如果此时家长鼓励婴儿站起来，他会有成功和自豪感，时问长了将会养成独立坚毅的性格，遇挫折不会怨天尤人。

让宝宝学会与人交往宝宝喜欢去有小朋友的地方，会做5～7种姿势同人打招呼，喜欢模仿别人的活动和发音，宝宝学会与邻居打招呼，如招手、微笑、点头等，孩子们之间的打招呼方式宝宝也很快会学会。

这是良好的社交能力的开端。会用姿势表达意思的宝宝都很受人欢迎，会得到语言和姿势的应答，使动作做得更好。这种语言之外的交流十分重要，宝宝除了自己会用姿势动作表达之外，还要学会看懂别人姿势表达的意思才能进行交流。