怎样“要”回自己的勇气？

时间：2019-04-15 04:56:09 来源：作者：网络

Game234问答中心有网友提出了一个比较有代表性的问题【怎样“要”回自己的勇气？】，小编觉得可能对其他网友也有帮助，所以将此问答整理出来了,希望对您有帮助。

小编为您搜罗的答案1

孩子以后会有一片属于他自己的天地，从小要培养他面对人生中那未知的困难的勇气。

孩子长大了早晚要离开父母自闯一片天地，与其让他们面对挫折惶恐无助，不如从小摔摔打打，“撞”出直面人生的勇气和本事。

有些孩子天生胆大，有些孩子天生胆小，但更多的却是看到那些被娇生惯养的孩子，被父母宠在手心里，遇到一点委屈、碰到一点挫折就扑到父母的怀里哭泣，父母疼到心肝里，替他出头，安慰他。殊不知，越是这样，孩子越是胆怯怕事儿，而且遇事越发没有主见。

那年王先生刚到美国，女儿在当地一家幼儿园读书。一天，王先生去幼儿园接女儿，看到了一件有趣的事。

一个小孩子正专心致志地拼装玩具超人。当他把超人拼装好时，被一个大个子孩子一把抢去，并被推倒在地。小孩子从地上爬起来，跑到老师面前哭诉。

按中国人的思维方式一定会认为老师定会调查事情的真相，再严厉地批评大个子孩子一顿，然后安慰受伤的弱者，让抢玩具的孩子把玩具还给他，并且道歉认错。

然而那个老师却没有这么做，她了解了事情的真相后，对挨打的孩子说：“不要哭，你去把属于你的东西要回来。”

于是这个小孩子就跑上去夺回自己的玩具，还跟大个子男孩打了一架。虽然过程很辛苦，但他最后胜利了。我能看到小男孩拿回玩具时自信的笑容。

在生活中，我们往往教育孩子要学会谦让，或者通过成人的干预，为孩子解决难题，但我们却忽略了孩子应该从小懂得维护自己的权利和尊严，并在这一过程中获得自信。家长们，不妨放手，像美国教师那样，仅仅是给孩子一句鼓励，让他自己要回属于他的东西，同时，注意让他使用正确的方式。

可能有些人会说这不是怂恿孩子打架抢东西吗?这样的孩子攻击性太强，其实不是这样，只要家长掌握分寸，该争斗时要争斗，该谦让时也让孩子学会谦让，要让孩子勇往直前，自己做主，父母的怀抱不能成为他们退缩的天堂!

几千年孔孟之道的浸染，形成了我们含蓄、内敛、宽厚、谦卑的民族性格。然而，在竞争激烈的当代社会，要求人们面对机会能勇敢、大声地说“我行”。因此，培养孩子自我表现的勇气和习惯，成了家庭教育的一个重要内容，对内向、胆怯的孩子尤为如此。年轻的家长现在该怎么做呢? (1)扩大交际和接触面

一般来说，怯于表现的孩子面对众多目光只是觉得不安，并非讨厌赞美和掌声，您只要看看他们投向同伴的目光就知道了。因此，家长应有意识地扩大孩子的接触面，让孩子经常面对陌生的人与环境，逐渐减轻不安心理。闲暇时，带孩子和邻居聊上几旬，帮孩子与同龄朋友一起玩要，建立友谊；购物时甚至可以让孩子帮忙付钱；经常到同事、亲戚家串门；节假日，一家三口背上行囊去旅游，让孩子置身于川流不息的游客潮中……随着见识的增长，孩子面对别人的目光时，便会多几分坦然。

(2)对特长加以鼓励

孩子怯于表现的原因还可能是缺乏自信，担心无法获得赞赏。因此，找出孩子的特长并使其由此树立信心就显得格外重要了。通过唱歌、跳舞、数数、背诵古诗、讲故事、画画、模仿等形式挖掘和培养孩子在这方面的能力，先创造机会让他在家人面前展示，加以热情鼓励，树立信心。

当孩子为得到赞赏兴奋不已时，家长可以趁机说：“宝宝唱得这么棒，你唱起来大家都爱听!”“邻居还以为我们家来了个小歌星呢!”即使孩子一时还不能痛快地接受提议也不要紧，至少心里会留下一种成功的感觉。

(3)创造机会尝试表演

有了家长的肯定，如果再加上外人广泛的认可，孩子的自信心会得到强化。带孩子走出小家，鼓励他迎着外人的目光勇敢地展示自己，这个过程可能较长，孩子的表现也会有反复，家长应有充分的心理准备。不妨先从孩子较为熟悉的环境入手，亲友聚会是个不错的选择，面对熟识的人，孩子会比较放松。比如家长可以看准时机，轻声对孩子说：“今天是姥姥的生日，如果为姥姥唱首歌，她一定特别高兴。”甚至可以来点儿物质刺激：“如果今天宝宝为大家唱一首歌，商店里的毛毛熊也一定愿意到我们家来跟你学唱歌。”要注意的是，此时家长的声音一定要小，不一定非得当众大声宣布，要给孩子留有余地，众人期盼的目光或是善意的笑声都有可能加重孩子的排斥心理。如果孩子还是拒绝，家长不要再施加压力，给孩子个台阶下：“是不是今天没有准备好呀?那下次准备好时再唱吧。”同时，为了减轻孩子的负面情绪，还可以给他一个微笑或拥抱，或找出别的理由对孩子进行肯定：“今天来的小朋友中，宝宝穿的最漂亮!”

(4)保持耐心和关怀

在此过程中，最忌讳的是家长缺乏耐心。当别家孩子又唱又跳，聪明伶俐似小明星时，看到自家孩子畏缩地躲在一旁，难免恨铁不成钢，“没出息的东西，见不得人……”之类的话便脱口而出。也许家长很快能恢复理性，认识到对孩子发脾气是不对的。可对孩子来说，所造成的伤害又岂是家长几句宽慰的话能轻易抚平的。当孩子与自己作斗争时，家长的鼓励就像一只温暖的大手，推动他们不断取得进步。

当孩子通过自我表现获得赞美，体会到被肯定的喜悦时，自信心便会随之增强；而自信心的增强，反过来又会促使孩子勇于表现自己。也许孩子一时并不能像那些天性外向、开朗的孩子那样乐于表现，但只要他能学会勇敢地展示自己，就是在把握机会，积极进步。