原标题：代表委员眼中的“青年”与“场景”

1.学生设计街头凉亭 搬进“神奇课堂”

在规划设计魏公街的过程中，街道邀请北京外国语大学的大学生和北外附小魏公村校区的小学生深度参与设计。北外附小魏公村校区位于魏公街西端，在大街入口处新建了一片景观公园，园内一座黄色的凉亭格外醒目。这座亭子就是小学生们提议修建的，为的是让家长接送上下学时有个等待休息的地方，同时还能遮风挡雨；亭子外观是大学生们精心设计的，他们将“神奇课堂”翻译成多国语言，喷涂在亭身上，极具设计感，一经亮相就成为魏公街的新地标。此外，设计师还邀请青年学生一起，将沿街商户的牌匾标识用中英双语展现，既体现了地区特色，又增添了大街的“国际”范儿。从而成为青年学生深度参与街区更新的一个典型场景。

——市人大代表、海淀区紫竹院街道

党群服务中心党委书记吕清

2.学生背诵唐诗可在场景中熟记

运用数字技术呈现历史场景，有助于年轻人接受传统文化。当下有很多人关注古诗词，大家都读过《唐诗三百首》，唐代诗人李白、杜甫如何作诗？这个场景我们就不得而知，但在数字场景中，我们可以进行实景还原，如此我们再去读唐诗，特别是青年学生们去背诵古诗词，就能体验“穿越时空、身临其境”，和先贤“同处一室”，感受真实的历史氛围，相信很快会熟记于胸，而不用再刻意死记硬背了。此外，数字场景还能应用于还原“古都风貌”。好比中轴线上的标志建筑地安门，在不破坏道路的条件下，可以在数字场景中“修复、还原”，再现完整的北京中轴线。总之有太多数字场景，期待我们去想象、去建立。

——市政协委员

民盟北京市委一级巡视员宋慰祖

3.保护数据安全 防止伤害数字经济“原住民”

截至2021年6月，我国网民规模已达10.11亿。青年人成长在互联网环境下，他们是数字经济的“原住民”。但一些数字经济的平台在获取青年人的位置、行为等隐私数据之后并没有“妥善保管”，而是“随意存放”，导致很多隐私数据被滥用甚至盗取，给青年人造成了很大损失，伤害了这些数字经济的“原住民”。当个人数据被储存利用，消费画像被清晰勾勒，对熟客调高价格、实行差异性付款条件等“大数据杀熟”现象越来越常见。这既阻碍平台经济创新发展、打击数字经济活力，又伤害了青年人的信任和感情。

之所以会有上述问题，是因为一些数字经济企业对网络安全投入严重不足，数字经济能够给我们带来很多的红利，但我们不能光享受红利而不付出。

第一代网络安全技术可以概括为“黑名单”，第二代网络安全技术可以概括为“白名单”，第三代网络安全技术既不能依赖“黑名单”也不能依赖“白名单”，而是要对行为进行审查，可以概括为“查行为”，要看在特定业务场景下该行为是否合法。对于屡教不改、反复出现问题的平台，必要时可以采取强制措施，如限制经营、下架整顿等。

——来自科技界别的市政协委员

奇安信集团董事长齐向东

本组文/本报记者 王斌 崔毅飞 董鑫游戏网