俗话说“心灵手巧”。脑科学家认为,手指在大脑皮层的感觉和运动机能中,占的比重最大,经常活动手指来刺激大脑,可以延缓脑细胞的衰老,改善记忆力、思维能力。手指操需要左右手共同完成,因此有益于左右脑协调。高效率地活动手指,比效果差的用功学习和死记硬背更能增加大脑的活力。
一般在正式学习前、学习中、学习后,都可进行手指操的练习。这对开发弱势脑、改善左右脑半球的交流、提高注意力、放松调动出大脑α波都有很大的作用。
日本东京大学医学系栗田昌裕医生经多年实践证明:“手指操可以提高人的智力。经过20小时的‘手指操’练习的人,阅读速度平均提高10倍左右,效果好的人达到28倍。”栗田说,这种练习对小孩效果尤佳.
右脑开发手指操
手指兄弟
兄弟十个两组(十指个展手心外)。生来个子有高低(翻动两手手心向内)。老大长得最粗壮(两手伸拇指)。老二生来有主意(两手伸食指)。老三长得个子大(两手伸中指)。老四生来没出息(两手伸无名指)。老五别看个子小(两手伸小拇指)。拉起勾来有本事(两手小指互勾)。老大碰碰头(两手大拇指相碰)。老二碰碰脸(两手食指相碰)。老三弯弯腰(两手中指上下运动)。老五伸伸腿(两手小指伸展运动)。大家拍手把歌唱(两手拍掌)。 握紧拳头有力气(握双拳举双手)。东一捶(右手捶左手心)。西一捶(左手捶右手心)。南一捶(右手捶左手背)。北一捶(左手捶右手背)。
手指睡觉
老大睡了(两手心向上,拇指弯曲)老二睡了(食指弯曲)。大个子睡了(中指弯曲)。你睡了(无名指弯曲)。我睡了大家都睡了。(小指弯曲,同时两手心转向下方)。 小不点醒了(小指伸直)。老四醒了(无名指伸直)。大个子醒了(中指伸直)。你醒了,我醒了(食指、拇指先后伸直)。大家都醒了(两手相互拍)。
手指宝宝
两个大拇指(两手成拳相对,拇指伸直)。比比一样高(两拳相合,拇指并在一起)。相互点点点(两手拇指向前弯曲)。接着弯弯腰(两手拇指向前弯曲)。两个小拇指(两拳打开,两手小拇伸直)。一样都灵巧(两手小指弯曲运动)。相互拉拉勾(两手小指反复互勾)。点头问问好(两拳成竖起两手小指相互弯屈运动)。食指(弹食指)。中指(弹中指)。无名指(弹无名指)。样样事情离不了(两手食指、中指和无名指弯曲运动)。摊开双手数数数(两手心向上,十指伸展)。一(左手拇指弯曲)。二(左手食指弯曲)。三(右手中指弯曲)。四(左手无名指弯曲)。五(左手小指弯曲)。六(右手拇指弯曲)。七(右手食指弯曲)。八(右手中指弯曲)。九(右手无名指弯曲)。十(右手小指弯曲)。都是我的好好宝宝(两手互拍)。
手指做饭
切切菜(两手小指相勾,无名指和中指并起,向下切)。擀擀面(无名指、中指弯曲,食指向两边运动)。包包饺子(三指并起,上下运动和拇指相碰)。捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。
手指捣米
对春对春捣捣(右手心向上,两手拇指运动如捣米状)。扫帚扫帚扫扫(手形同上,右手食指在左手中运动,如扫地状)。簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上运动如扇风状)。小鸡小鸡啄啄(手形同上,右手中指与指指相碰如啄米状)
手指上课
(两手五指相顶)。大门开了(两手拇指分开)。小开门(两手小指分开)。二门开了(两手食指分开)。后门开了(两手无名指分开)。中门也开了(两手中指分开)。小朋友都进来了(两手十指交叉抱拳)。教室门开了(两手拇指分开)老师走进来了(左手食指竖起)。全体起立,(交叉的十指全部伸展)。坐下(两手交叉抱拳)。报数1(手形同上,右手食指伸出,然后立即放下)。2(左手食指伸出,以下动作同上)。3(右手中指伸出,以下动作同上)。4(左手中指伸出,以下动作同上)。5(右用无名指伸出,以下动作同上)。6(左手无名指伸出,以下动作同上)。7(右手小指伸出,以下动作同上)。8(左手小指伸出,以下动作同上)大家早操一二一(先伸展左手手指,然后换右手。按口令左右手轮番伸展)。一二一(先伸展右手手指,按口令右手左手轮番伸展)。立定!解散(立下时停止运动,双手成交叉状,解散时两手放开)。
全体集合
大拇指出列(两拳相靠,大拇指竖起)。齐步走!一二一、一二一!立定,入列(大拇指随口令向前弯屈,入列口令时拇指收回)。食指出列!齐步走(两手食指伸出)一二一,一二一!立定,入列(食指随口令弯曲,入列口令时食指收回)全体出列!齐步走!一二一,一二一(两手大拇指相顶,其他田四指随口令弯曲)。跑步走!一二一,一二一!立定!解散(手指加速做做弯曲运动,立定时停止运动,解散口令时,两手分开)。
手指眼镜
一勾金(两手背对,小指相勾)。二勾银(无名指相勾)。三勾铜(中指相勾)。四勾铁(食指相勾)。一勾出来个老先生(两手由里外翻,中间抱着一个大拇指)。老先生又不见了(两手撒开)。到哪儿去啦?商店里面买眼镜(用食指指向前方)。老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起,拇指与食指民圆圈做成眼镜状,放置眼前)。
小车小
(两手中指与大拇指相接)。小车巧(两手无名指交叉,双手食指各自勾住无名指)。看谁的小车巧(中指向前伸展)。看谁的车儿做得好(拇指靠拢成小车形)
手指打鼓
上敲咚咚鼓(双手运动食指) 下敲鼓咚咚(双手运动小指)。上下一齐敲(食指小指同时运动)。中间开了缝(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)。
手指打鼓
你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指,右手上下运动小指)。我敲鼓你敲锣(左手动小指,右手动食指)。大家一齐敲(食指小指一起运动)。中间开了河(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)
手指玩耍
天上三只鸟在飞(运动左手拇指,中指,无名指)。地下三匹马在跑(运动右手拇指,中指,无名指)。上面树洞里睡了个小狗熊(运动右手食指)。下面树洞里睡了个小松鼠(运动左小手指)。两只小兔在一旁玩耍(运动左手食指和右手拇指)时向下敲;轮番向下敲;两边同时敲一次,一边再敲一次;再左右调换
手指亲亲
小指勾勾(小指互勾)。拇指顶顶(拇指相顶)。转个圈儿(小指分开,手心相对,右手向前伸) 转个圈儿(拇指也分开,手指向前转动)。握手亲亲(两手继续旋转,顺势上一互换位置)。握手亲亲戚再继续转动,使两手指尖向内互相紧握)。
?手指操?
小虫虫
一条小虫虫、一条小虫虫,爬上你的腿、爬上你的腿,咬你的屁股咬你的嘴。(伸出两手的食指比划)
数一数
1、2、3、4、5、12345,(快慢结合)我们一起数一数。
一条线两条线三条四条五条线。(两手胳膊往上一层一层放高)
一间房两间房三间四间五间房。(两手拍手合拢打开)
12345,我们大家都会数。
手指敲鼓
上敲敲、咚咚咚,下敲敲、咚咚咚,上下一起敲、咚咚咚咚咚。
你敲鼓、我敲锣,你敲锣、我敲鼓,大家一起敲、咚咚咚咚咚。
小小手
我有一双小小手(拍手),我说走、它就走(食指中指放在胳膊上做往上走路状)
快快走都头顶上,接着走到鼻子上,然后走到肩膀上,最后把它放腿上。我的小小手最棒!(伸出大拇指)
石头剪刀布
石头剪刀布、石头剪刀布,一把剪刀一块石头变成小白兔。
石头剪刀布、石头剪刀布,一把剪刀两把剪刀亲亲小白兔。
石头剪刀布、石头剪刀布,一把剪刀一块布抓住小白兔。
石头剪刀布、石头剪刀布,一块布两块布我是章鱼不是小白兔。
黑猫警长
黑猫警长黑猫警长喵喵喵,开着警车开着警车呜呜呜,小小老鼠小小老鼠哪里逃,一枪一个一枪一个,消灭掉!
卷白菜
卷卷卷白菜,卷完白菜剥白菜。剥剥剥白菜,剥完白菜洗白菜。
洗洗洗白菜,洗完白菜切白菜。切切切白菜,切完白菜炒白菜。
炒炒炒白菜,炒完白菜吃白菜。吃吃吃白菜,吃完白菜有力气!
小手拍
小手拍拍、小手拍拍,食指伸出来。教师:眼睛在哪里?幼儿:眼睛在这里。可以轮流交换指出五官某个位置,注意语气一定要轻。
小白吃肯德基
小白小白上楼梯,打开电视机。遥遥小天线,调调小频道。电视不好看,关掉电视机。小白小白小白下楼梯,去吃肯德基。汉堡呀汉堡、薯条呀薯条、鸡翅膀呀鸡翅膀、鸡大腿呀鸡大腿,吃得好饱啊,坐下来休息一会。
大瀑布
山公公,爱织布;没人买,挂高处。天天挂,月月挂;原来是条大瀑布。
?课前律动?
可以根据节奏边念边做动作,可根据班级情况自己编排动作。
小小白兔
小小白兔跳跳跳,看到朋友说你好。长长耳朵摇摇摇,每天都吃红萝卜。
红红眼睛转转转,快乐跳舞我最棒。甜甜可爱笑笑笑,开心活泼就是我。
小花猫
小花猫喵喵喵,饿的肚子咕咕叫。左瞧瞧、右看看,地上小鱼快吃掉!
小飞机
小飞机,飞飞飞;飞上去,飞下来;飞得快,飞得慢;飞来飞去真好玩,真好玩!
学做小海军
我是小海军,天天练本领;拿起小手枪砰砰砰。
我是小海军,天天练本领;举起望远镜看得清友清。
我是小海军,天天练本领;开起小炮艇轰轰轰。
我是小海军,天天练本领;骑着小马车驾驾驾。
一二一、一二一,我们向前进、我们向前进。
老师:立正!幼儿:一二!
拍手
嘿!嘿!嘿!
教师:小手拍起来! 幼儿:我就拍起来!
上拍拍下拍拍、左拍拍右拍拍、前拍拍后拍拍,我的小手拍起来。
拍拍上,上面有条中国龙,飞飞飞 飞飞飞。
拍拍下,下面有头亚洲象,卷卷卷 卷卷卷。
拍拍左,左面有只大熊猫,走走走 走走走。
拍拍右,右面有只东北虎,跳跳跳 跳跳跳。
拍拍前,前面有只千里马,跑跑跑 跑跑跑。
拍拍后,后面有条大白鲨,游游游 游游游。
拍手踏脚
小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手伸出来;
小手小手拍拍,我的小手挥起来;小手小手拍拍,我的小手转起来。
小手小手拍拍,我的小手藏起来。
小脚小脚走走,我的小脚走起来;小脚小脚走走,我的小脚踮起来;
小脚小脚走走,我的小脚跑起来;小脚小脚走走,我的小脚蹦起来;蹦 起 来!
全身运动操
左看看右看看,转个圈儿游一游;游啊游游啊游,跳到岸上看一看。游啊游游啊游,跳到岸上闻一闻。
跑过沙滩、跳过土坑,打猎了打猎了,耶!胜利了!
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