近日，有网友向湖南广播电视局举报金鹰卡通动画片《菲梦少女 2》。据举报人称，该动画人物发色五颜六色，着装花哨，存在价值导向问题。对此，湖南广电表示制作公司是为提高角色辨识度，才将人物头发设计成不同颜色，但是该动画还是惨遭停播整改。

说到发色，除了极少数写实派风格，大多数时候很难要求人物的发色千篇一律。发色是虚构人物符号化的特征，就好比戏剧脸谱里各种花脸，它并不是说现实中人应该把脸涂成五颜六色的，而是代表着不同的性格、不同的品质，发色也是一样的。

当然我不打算和各位探讨社会责任监护人教育义务之间的关系，也无意深究传统教育中“染发”和“过度打扮”对于学生群体来说是不是错误的价值观。

总有家长对着动画片“挑刺儿”，这其实是因为我们和他们对于艺术的功能有着不同角度的审视。家长们侧重于审美教育功能，所以认为动画片儿的主要功能是寓教于乐，需要积极的价值导向；而我们呢？更看重审美娱乐功能，追求的是感官上的刺激，精神上的享受。但是这两种观点，其实是两面一体的，并没有我们想象中的那么对立，一部上乘的文娱作品，既要有健全的价值观、能引发人对社会生活的大思考，还要能愉悦身心。娱乐至上，而无底线、无道德地“个性解放”和刻板说教、缺乏审美情趣，这两种都是不可取的。

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